编者按：根据《中国珠心算发展报告（2022）》工作方案：人才成长篇“珠心算学员的成长之路”内容，中华网安徽频道对中科大吴宇恩教授进行了专访，由吴教授亲自谈谈学习珠心算的益处、珠心算对本人学业之路、科研工作的一些切身感悟，对珠算文化、珠心算教育的看法；以下为现场录音整理。

右为吴宇恩教授

从小学一年级开始学习，总共就学习了六年，现在让我回到小学六年级毕业时的状态，我大脑的反应速度还是能够达到当时的水平。

我觉得珠心算很重要一点，它会让你形成大脑一直在运转的一个惯性；平时在不忙的时候，没有思考其它事情的时候，大脑一旦空闲下来，我身体里面会有惯性，自己在脑海里面去运算一些没有太多规律的数字，会一直自己在运算，没有让大脑闲下来；人的大脑像一个机器一样，它需要你不断的用它，现在让我再回到6年级时候，我依然可以去参加比赛，我觉得都还能拿名次。当时一届大概有500个学生，当时我的珠心算水平基本上是我们县城那一届最强的，在初中的时候，我们又训练了一段时间就代表广西出去比赛，本来当时广西的水平相比于全国一些比较专业的地方，水平还是相对落后，运算速度没有他们快，但是我觉得这个不关键。就像足球或者游泳一样，我觉得你的计算心算能力水平，实际上是跟你的教练的水平是相关的--当年我已经能够做到蒙鲜花教练所带的学员中达到的最高的天花板水平。大家训练方法不一样，达到的高度也不一样，你现在让我再去做一个4×4位的一个乘法的运算，我依然可以在十几秒之内就可以给出答案。即使我现在已经37岁的高龄了，对于珠心算来说已经是高龄，但是我记忆水平没有下降，可能运算速度比小学的时候要慢一些。我的珠心算生涯基本上就是这样一个情况。

我小学的时候主要是两门课，一门是语文，一门是数学；数学的计算我基本从来不用计算器，因为不需要，我珠心算的运算速度肯定是比计算机要快很多，珠心算的计算能力也导致这些年的数学成绩一直都是很不错。珠心算给我形成强大的记忆力，我认为虽然现在年纪在不断增长，记忆力虽然在衰退，但是相对于任何一个年龄段，我的记忆力应该都是同龄人当中的佼佼者。

我觉得学习珠心算最关键的是能够提升我的注意力和观察能力，我一旦进入学习状态的时候，我会相对于完全进入另外一个状态，对整个自然状态的世界，包括你自然科学的观察能力、对人的观察能力（相当于一个是智商、一个是情商），我觉得都是同龄人当中比较拔尖的。。。我比较喜欢观察这个世界，我觉得珠心算一定是在这里面起到了推波助澜或者润滑剂的作用，具体是什么作用我也讲不出来，但是珠心算一定有作用？

作为空间想象能力，学习珠心算在平常的大脑空间训练过程，也可能无形中给我的空间想象能力做了一定的开拓基础。其实奥赛我参加的不是特别多，作为物理、化学、生物的高考成绩，基本是我们学校的理科第一名，在广西省排在三十几名，顺利的考上了清华大学。注意力、观察能力保证了我基本上所有的作业的时间都比别人要提前50%的时间完成，我一般都会超前学习，都会比别的学生的进度要快很多，因为我作业做得非常快，别人在学习的时候我都在玩，我比别人学习效率要高很多。这也是为什么我一般都觉得一些考试非常简单，为什么别人会觉得这么难？

我觉得能够考上清华已经证明了很多事情，而且我在清华的时候也拿了清华的特等奖学金，相当于清华里面所有的学生里面每年选10个最优秀的去给奖学金，这个奖学金是清华的最高荣誉；我博士毕业的也就29岁的时候拿了基金委的优青，是当时基金委的评价体系里面最年轻的优青；到我做科研工作的时候，我也是33岁，就拿了长江特聘教授，这是学术圈仅次于院士的的一个荣誉，那一届我应该是全国最年轻的长江特聘教授；所以说我觉得珠心算对我的影响是一辈子的，它对于我的工作效率会要求很高，而且一直让你的大脑处在一个工作的状态，会让你对很多事情的反应速度，尤其是你喜欢观察这个世界，会让你的智商情商都得到提升，而且对于逆商也是一样的，因为珠心算就是一直在挖掘自己大脑的潜能；同样在面人生当中，我们会遭到一定的失败，成功的只是少数，珠心算让我长期的像一个计算机器一样的去思考问题，去做大量的运算，无形当中也会让我自己的品格，包括抗压能力得到一个很强的提升；所以我觉得珠心算真的可以让你的情商、智商、逆商都得到一个很大的提升。

但是我不建议、不认为珠心算应该是以运算的速度来去作为一个衡量的标准，我认为珠心算应该适可而止；它是一个能够启发你的大脑的这样一个辅助的工具，不一定要记非常多的；比如说我现在可以做4×4的运算，但是我不一定做4×10的运算，珠心算对大脑的开发应该是属于有一个限度，不能在这条路上过度的去追求计算能力，它更重要的应该是锻炼你的注意力、记忆力以及你的习惯，让你大脑能够长期的在空闲的时候依然会做一些可能是没什么意义的运算，但其实它是在让你的大脑在不断的锻炼。

珠心算对我的科研工作成就起到直接推动作用，我觉得珠心算能够让你的观察能力提升，让你更愿意去观察这个世界，你观察这个世界之后，就会对这个世界产生很多的兴趣，然后你会把你自己所学的这些内容，结合性的去思考到底我所学的能不能去影响到其他人，是否能够去帮助到其他人？

我是学化学的，化学是离社会、人民的生活非常近的，我们会思考所学的东西能不能去改善人民的生活？我在科大工作了将近9年，开发了很多能够直接面向人民群众的一些产品，这都是从我们实验室走出去的，比如我们开发更健康的猪饲料，也可以开发更好的植物保护剂；可以把产品用在美的的冰箱、小米的手机里面，这个都是从实验室最底层开始研发，后面真正走向世界、走向市场、走到货柜上面去帮助大家的；因为化学它是一个中心学科，它能够影响到很多领域的如食品、农业、工业、化工、医药等，我一直在琢磨我们做的基础科学怎样能做的跟别人不一样？我们做了应用科学，怎么能够让我们的技术能够用起来?能够去改善大家的生活?这是我们经常在思考的两个问题。

怎么能够发现大自然的不一样的那个领域。我们就在探索自然？其实就是一个是上天，一个是下地，我们都想把这两个东西做好，但这两个的思维方式是完全不一样的，一个很发散的，一个是很聚焦的，珠心算让我们的大脑不断的运转，能够去同时驾驭这两种不同维度的思考模式？我觉得在平时学习珠心算的过程当中就已经把你的大脑给锻炼好了，当你碰到复杂的问题的时候，你就知道怎么去分解它，怎么去管理它？

现在我一个团队现在就有60多号人，还有好几个公司，我要同时管理这么多人，我就必须要了解怎么去管理这些同事，他才可以让这个实验室包括公司的效率变得更高，最核心的一点就是珠心算在我们没有工作放松下来的时候，他在潜移默化的开发你的大脑、不断的锻炼你的大脑。人老的话一定是大脑先老，我们现在之所以还那么活跃，主要的原因就在于我们大脑还没老。

我很庆幸能够在一年级的时候就学过珠心算，当时我们家里面也比较穷，这个兴趣班是唯一不需要花钱的兴趣班，然后我就去了。在我们小县城里面能够把珠心算开展起来是非常不容易的，我的珠心算启蒙老师蒙鲜花，她是一个非常有情怀非常有理想的老师；珠心算也是我的数学老师，我觉得老师对我们长期的这种陪伴，其实就锻炼了我们对于珠心算的这种热爱。

我从一年级到六年级非常专注的去做这样一个事情，非常专注，牺牲了大量的课余时间。学习珠心算跟我读博士时做的科研非常相像，研究生的经历对我的生涯也非常重要，当时清华读博的这5年，对我的人生的改变是巨大的，这段时间是我人生当中唯一的能够沉下心来，很专注的在某个领域里生根的一段时间，这个时候你就需要有非常坚韧不拔、坚持的精神。我读小学学习珠心算的这段时间里面，就已经把这个事情做到极致了，珠心算的学习，是让我长期去坚持一项看起来很枯燥的事情，现在所有显得的枯燥的事情，对我来说都不是一件很难的事情，所以我觉得珠心算对我的影响是非常大的；站在我的角度，我也没办法去说对珠心算教育的问题，我有太多的建议，但是希望有更多的人能够去去推动珠心算文化，至少从我内心来说，我是很很受益于珠心算的，我也是一个活生生的例子，我觉得他对于开发大脑肯定是有益的，可能要让更多的人去了解它。

平时闲暇的时候，我的脑子里面就会有一个算盘，自动的就会就会去做一些很随机的运算，我也不知道为什么会做运算，但是大脑它就会自发的去做运算，完全不受自己控制，可以说是他自己在帮你做，我还没法用非常准确的生物学的原理去解释，但是确实是他自己在做运算，珠心算它在你长期的一个运算的过程当中，它会让脑子里面的一些神经元产生比较强烈的联系。我们脑子里面的运算、运作的规律，是跟你的神经元的突出的距离以及它之间的作用力是相关的。而长期的这样一种锻炼，它就会形成一种长期的记忆和思维的惯性，这一点对人生的影响可能是一辈子，会在你的神经元的里面形成一条印记永远都抹不掉。

毕竟我只有一个学习珠心算受益的样本，我还是比较推崇珠心算文化的。现在怎么让珠心算文化能够继续开展下去，未来珠算的文化能不能去进一步的开花、生根发芽，需要更多的专业人士、更多的珠心算老师参与进来。现在珠心算文化不在我们考试的范畴里面，我很害怕现有的教育体制下珠心算文化会断掉，我还是比较关注的。当然榜样的力量也很重要，我也希望更多的接受过珠心算训练的一些专业选手，让他们也愿意来分享自己成长和成功的经历，这样对这项文化肯定是有好处的，因为毕竟一个人的力量非常有限。还要让更多人了解这个珠心算文化，它不是像巫术一样的东西，它确实像是一项运动，或者就像电子竞技一样，其实现在电子竞技也是在锻炼你的手脑；珠心算跟电子竞技很像，如果能像发展中国传统文化一样重视，可能会对珠心算起到一更好的促进作用。

可以在小学的早期的时候去坚持做几年珠心算的运算学习，但凡只要在脑子里面形成的一些记忆，然后有一些思维的惯性，我觉得就可以了，不一定非得要练到像珠心算竞赛专业选手的程度，这个就看自己把握，有很多人他可能是追求极限的，我本人虽然当时珠心算水平也还是不错，但是依然没有达到全国最顶尖水平，离专业选手还是差了一大截的。这个程度因人而异，毕竟不能靠珠心算获得高考的加分之类的，我建议只要到中段比较合适，一旦你形成了你的记忆，你脑子里面形成了脑象图以及你的思维惯性，在大脑休息的时候，它还会自动运算，达到这个程度其实就够了，不需要再去往竞赛选手那个方向去做。

网络上有传言说学习珠心算会使学生固化思维，我肯定是不同意的，我自己的工作就是这样一个经历。我自己也创过业，我们现在做的学科也跟很多学科在进行交叉，我自己也很喜欢跟各个领域的人去做交流，也很喜欢运动，甚至我也喜欢跟产业界的人去了解他们的需求；说珠心算会使学生固化思维，这一点我是不太同意的。有的小学数学老师他不了解珠心算，觉得珠心算好像是神话？其实很简单，珠心算是从左到右计算，数字是一直可以变的，而在纸上面从右边加减的时候是从右开始的。珠心算其实是不让你思维固化，当年我的数学老师没有这个问题，是因为他自己学过珠心算，这么多年我没有在在草稿纸上面写过任何一个数字，因为我不需要演练。从我的成长经历当中，我觉得学习珠心算一定是非常好的一个事情。

不要讲珠心算不好，要把珠心算做得好的榜样挑出来，让他们去多宣传，我是很愿意去帮助推广珠心算教育，我觉得它一定是有好处的。我是19岁到清华，28岁博士毕业，29岁就在科大那就当了教授，中科大也是国内最顶尖的高校，我33岁就拿到了长江特聘。

非常感谢当时教我学习珠心算的蒙鲜花老师！这一路走来确实是珠心算对我个人的意志力、大脑的锻炼起到了非常重要的推动作用。